| 赖慧娟.仿生针织童装的益智功能分析[J].针织工业,2020,(7):77-80 |
| 仿生针织童装的益智功能分析 |
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| 投稿时间：2019-11-09 修订日期：2020-06-30 |
| DOI： |
| 中文关键词: 针织童装,仿生设计,益智功能,益智元素,创新设计 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:2019年度江西省教育厅科学技术研究项目（GJJ191073）；2018年度江西省教育厅科学技术研究项目（GJJ181045） |
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| 中文摘要: |
| 以0～6.0岁儿童针织服装为主要研究对象,从仿生针织童装的概念和分类着手,对儿童智力开发关键时期的特点进行分析。结合儿童心理学和仿生学设计理念,运用脑科学研究的最新成果,深入分析仿生针织童装的色彩、图案、造型、肌理和声音益智元素,并着重研究仿生针织童装的益智功能,从认知、思维、想象、记忆和心理强化5个方面,对仿生针织童装的益智功能和作用进行阐述。通过对仿生针织童装的益智功能进行研究,拓展了针织童装创新设计思路,并为童装设计者提供了一定的理论参考依据。 |
| 英文摘要: |
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